Atipikal Autisme Sebaliknya, pesakit yang tidak memenuhi kriteria diagnostik sebanyak autisme walaupun menunjukkan tanda-tanda autisme disebut atypical autism.
APA ITU AUTISME ATTIK?
Diagnosis yang diberikan kepada kanak-kanak yang mempunyai gejala gangguan autisme tetapi tidak memenuhi kriteria yang cukup untuk didiagnosis disebut Atypical autism. Pada autisme atipikal, terdapat gejala seperti kesukaran untuk bercakap, kesukaran untuk berkomunikasi, gangguan perkembangan, ucapan yang berulang-ulang, dan masalah dengan sosialisasi, tetapi gejala-gejala ini mungkin timbul pada usia kemudian atau mereka mungkin jarang dilihat dengan cara yang menghalang diagnosis penuh.
KARAKTERISTIK AUTISME ATP
Ciri terpenting yang membezakan autisme atipikal daripada jenis autisme yang lain ialah ia dapat diperbaiki dengan mengatasi gangguan pertuturan dan komunikasi yang dialami oleh individu dengan diagnosis awal dan kaedah rawatan yang betul. Diagnosis awal mempunyai kesan yang besar dalam mengatasi masalah yang dialami dan pada kemampuan individu untuk meneruskan hidupnya secara normal. Sehubungan itu, keluarga harus memerhatikan pergerakan dan perkembangan anak-anak mereka, peka terhadap kawalan doktor dan mengikutinya dengan mewujudkan komunikasi yang sihat dengan anak-anak mereka. Sekiranya kanak-kanak mempunyai gejala autisme atipikal, pakar harus segera berjumpa dan proses rawatan harus dimulakan dengan cepat.
RAWATAN AUTISME ATP
Dalam proses rawatan autisme atipikal, kanak-kanak mendapat pendidikan khas dan terapi psychoeducational, meningkatkan kemahiran sosial mereka, mengekspresikan diri dengan lebih baik, mengurangkan masalah tingkah laku, meningkatkan fungsi kognitif mereka, mengurangkan obsesi mereka, meningkatkan kemahiran pertuturan dan meningkatkan kemahiran motor. Tidak boleh dilupakan bahawa kumpulan yang memberi tindak balas terbaik terhadap proses rawatan autisme adalah kumpulan dengan autisme atipikal. Semasa proses rawatan, keputusasaan keluarga dan reaksi negatif psikologi mempengaruhi anak secara negatif dan boleh menyebabkan dia menolak rawatan. Oleh itu, anak harus disokong dan merasakan sokongan ini sepanjang proses rawatan.
