Anak-anak yang dilahirkan dengan kehilangan pendengaran atau yang terdedah kepada trauma, penyakit atau ubat-ubatan yang boleh menyebabkan kehilangan pendengaran selepas kelahiran tidak didiagnosis tepat pada waktunya dan tidak termasuk dalam program pemulihan, perkembangan psikologi dan sosial mereka tidak mencukupi. Pada tahun-tahun berikutnya, ia ketinggalan daripada anak-anak yang mempunyai usia dan kecerdasan yang sama dari segi pendidikan dan perpaduan sosial.
Tempoh paling kritikal dari segi mengesan kehilangan pendengaran dinyatakan sebagai "tempoh bayi baru lahir". 1-3 dari setiap seribu bayi baru lahir dilahirkan dengan kehilangan pendengaran yang teruk. Kadar ini meningkat kepada 6 peratus disebabkan oleh penyakit kanak-kanak, jangkitan telinga, kemalangan dan beberapa ubat.
Perkembangan bahasa bayi yang dilahirkan dengan masalah pendengaran, yang ketidakupayaannya tidak diperhatikan, berhenti dan seiring dengan ini, perkembangan mental, sosial dan spiritualnya menjadi perlahan. Selari dengan perkembangan bahasa bayi yang didiagnosis awal dan pulih lebih awal, perkembangan mental, sosial dan kerohanian mereka juga terjejas secara positif.
Bayi yang didiagnosis mengalami masalah pendengaran selambat-lambatnya 6 bulan selepas kelahiran dan yang diberi pendidikan khas dengan alat bantu pendengaran dapat mengembangkan kemahiran bertutur mereka pada tahap yang serupa dengan rakan sebaya mereka yang normal.
'Ujian saringan akan diselesaikan dalam 1 bulan pertama'
Gangguan pendengaran dapat didiagnosis pada masa neonatal dengan ujian mudah yang boleh dilakukan pada hari-hari pertama kelahiran.
Program Pemeriksaan Pendengaran yang Baru Lahir di Turki telah dilaksanakan di semua provinsi sejak tahun 2008, untuk melakukan pemeriksaan pendengaran, diagnosis pasti, aplikasi alat bantu pendengaran dan pemulihan yang diperlukan untuk mengesan bayi yang dilahirkan dengan gangguan pendengaran pada tahap awal.
Dalam lingkup program, pemeriksaan pendengaran dilakukan di pusat-pusat dengan rumah sakit umum, universiti dan swasta di semua provinsi, dan diagnosis dan perawatan lanjutan diterapkan di pusat rujukan. Setiap tahun, rata-rata 2,500 bayi yang baru lahir didiagnosis mengalami pendengaran.
Sebagai hasil dari kajian yang dilakukan di bidang ini, akan dipastikan bahawa ujian saringan pendengaran dapat diterapkan pada setiap bayi yang baru lahir di rumah sakit di mana kelahiran berlaku di semua provinsi sebelum mereka keluar.
Dalam konteks ini, ujian saringan akan diselesaikan pada bulan pertama, bayi yang mengalami pendengaran akan didiagnosis pada 3 bulan pertama, dan dalam 6 bulan bayi yang didiagnosis mengalami kehilangan pendengaran dan memerlukan alat akan dibekalkan dan dipulihkan.
'Terdapat program pemeriksaan pendengaran di sekolah'
Pendengaran sangat penting bukan hanya pada masa bayi tetapi juga pada semua peringkat masa kanak-kanak.
Kelaziman pendengaran pada kanak-kanak mempengaruhi kejayaan sekolah secara negatif sekiranya sokongan perubatan dan pendidikan yang diperlukan tidak diberikan.
Di banyak negara di dunia, program pemeriksaan pendengaran nasional juga termasuk dalam pemeriksaan sekolah. Dalam konteks ini, pemeriksaan pendengaran di Turki dilakukan di 81 provinsi pada tahun pertama pendidikan dasar, di lingkungan sekolah, di lingkungan sekolah, menggunakan perangkat audiometri penyaringan di lapangan oleh petugas kesihatan yang dilatih dalam pemeriksaan pendengaran di Komuniti Pusat Kesihatan atau Pusat Hidup Sihat.
Kanak-kanak yang disyaki kehilangan pendengaran akibat pemeriksaan tersebut dirujuk kepada pakar otolaringologi di wilayah tersebut. Kes yang memerlukan pemeriksaan dan perawatan lebih lanjut dirujuk ke pusat rujukan, yang juga merupakan langkah teratas dalam Program Pemeriksaan Pendengaran Neonatal, oleh pakar otolaryngologi.
